第87章 岁人生总结 (第1/1页)

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2012年暑假，大学生赵山文已年满23岁。

在帮助家里做些劳动的同时，赵山文也在继续思考着人生的意义，对自己小学、中学、大学16年所学进行概括总结。

这16年，赵山文主要学习了科学文化知识，在小学和中学阶段偏重于语言、数学和基本常识，到大学后偏重于经济学领域专业知识。

整个世界大体可以分为自然界和人类社会，世界万物都在运动、变化和发展，描述记载世界万物的状态和运动过程的语言文字就是信息，信息里对人类有用的部分就是知识。

万物的运动有些在一定条件下是不变的，如一个物体扔起来后会落到地球上，这就是规律，研究和揭示规律的活动就是科学。自然界和人类社会的运动都有一定规律可循，掌握了规律就能让运动朝着有利于人类的方向发展，给人类带来更多的物质财富和精神财富，所以人类需要有科学精神，主动研究、揭示和利用规律，让人生活得更好。

现代科学被划分为文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、理学、工学、农学、医学、教育学、军事学等12个学科门类，赵山文学习的经济学就是要研究和揭示人类社会经济活动的规律。

这16年，赵山文一直在与周围的人互动中学习着做人，既感受了人性中的美好，也体验了人性中的丑恶，最后发现人性是一个善与恶的综合体，人性既有优点，也有弱点。

如何在这样的人性环境里生存，赵山文在学习中总结出了现代社会的四大普世价值：人权精神、平等精神、仁爱精神、斗争精神，即人人生而平等地享有生命、自由、发展等基本人权，遵守人权和平等精神的应该用仁爱精神待之，违背人权和平等精神的应该用斗争精神待之。这四种精神都是处理人与人关系的准则，可以总括称为人文精神。

这16年，赵山文欣赏了大量艺术作品，游历名山大川和历史遗迹，不仅感受了自然界的美，更体验了人类创造的艺术美。

美让人获得积极向上的精神感受，是生命存在的意义，是人类生存和发展的动力。现代社会，艺术形式繁多，主要有文学、音乐、美术、电影、电视、戏剧、舞蹈、曲艺、杂技、武术、魔术、木偶、皮影、动漫等，每种好的艺术作品都会给人带来美的享受。

科学精神的终极目的是求真，让人掌握和利用真理；人文精神的终极目的是向善，让人达到至善的境地；艺术精神的终极目的是唯美，让人获得美的享受。三种

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